Dossier

Chaque numéro propose un dossier riche en informations et témoignages sur un thème en lien avec l’instruction en famille, l’enseignement, l’organisation familiale. Découvrez des extraits des dossiers déjà parus :

Les nouvelles technologies (n° 51)
Les astuces didactiques des familles pour faciliter les apprentissages (n° 50)
La déscolarisation, ça change quoi ? (n° 49)
La non-sco en mode confinement (n° 48)
L’écrit : des premiers mots jusqu’au baccalauréat (n° 47)
Arpenter les couloirs de l’histoire (n° 46)
Les troubles de l’apprentissage (n° 45)
Quand nonsco rime avec solo… (n° 44)
Les apprentissages autonomes (le unschooling) (n° 43)
Enseigner ce que l’on ne connaît pas (n° 42)
S’ouvrir aux langues étrangères (n° 41)
Découvrir la Terre (n° 40)
S’orienter et découvrir le monde du travail (n° 39)
Graines de citoyens (n° 38)
Si j’avais su… (n° 37)
Voyager en famille (n° 36)
Zoom sur les sciences (n° 35)
Et la socialisation ? (n° 34)
Quelle place pour l’évaluation ? (n° 33)
Apprendre les mathématiques (n° 32)
Place au jeu ! (n° 31)
S’organiser avec plusieurs enfants (n° 30)
Réussir sans le baccalauréat (n° 29)
L’art en famille (n° 28)
Le burn-out (n° 27)
Une salle de classe à la maison ? (n° 26)
L’étude de la langue française (n° 25)
IEF et lieu de vie (n° 24)
Apprendre l’anglais (n° 23)
Quand le couple se sépare… (n° 22)
Histoire : voyager dans le temps (n° 21)
Organisation ménagère (n° 20)
Apprendre à lire (n° 19)
Scolariser après l’instruction en famille (n° 18)
Sciences (n° 17)
Passer des examens (DNB et baccalauréat) (n° 16)
Curriculae d’outre-Atlantique et d’outre-Manche (n° 15)
Vous avez dit “dys” ? (n° 14)
Télévision et autres écrans : comment les gérer ? (n° 13)
Géographie : Dessiner la Terre (n° 12)
Organiser l’instruction (n° 11)
Expérimenter les mathématiques en famille (n° 10)
Travail des deux parents et IEF (n° 9)
Écrire, publier, lire (n° 8)
La musique (n° 7)
Questions de socialisation (n° 6)
Le mouvement (n° 5)

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