Interview parue dans Les Plumes de LAIA n°17, mai 2011 Jean-Pierre Lepri a fait carrière dans l’enseignement : enseignant, formateur, inspecteur de l’Éducation nationale, expert-consultant pour l’UNESCO, etc. Ses cinquante années d’expérience en Europe, mais aussi en Afrique, Amérique et Asie, ses études (notamment docteur en sciences de l’éducation) et ses nombreuses références l’ont amené Lire la suite
Auteur/autrice : LAIA Asso
Inviter les sciences à la maison
Dossier paru dans Les Plumes de LAIA n°17, mai 2011 Il ne semble pas tellement surprenant, pour des parents instruisant leurs enfants, que la science s’invite inopinément à la maison, surtout dans les 10 premières années des enfants. Les enfants sont souvent curieux du monde qui les entoure : la nature, les inventions des hommes Lire la suite
Passer des examens
Dossier paru dans Les Plumes de LAIA n°16, décembre 2010 Passer un diplôme national sans aller à l’école, c’est possible ! Au moment de se présenter au diplôme national du brevet (DNB) ou au baccalauréat, les possibilités sont nombreuses pour les jeunes instruits à domicile : passage en candidat individuel, retour au lycée ou Lire la suite
Interview avec Sandra Dodd
Interview parue dans Les Plumes de LAIA n°15, mai 2010 Sandra Dodd est une porte-parole du unschooling. Elle s’est intéressée très jeune à l’enseignement et aux diverses façons d’apprendre, et notamment aux classes ouvertes, aux écoles libres et aux écrits de John Holt. Diplômée en anglais et psychologie, elle a enseigné l’anglais quelques années. Devenue Lire la suite
Curriculae* d’outre-Atlantique et d’outre-Manche
Dossier paru dans Les Plumes de LAIA n°15, mai 2010 * Dans les pays anglophones, on entend par curriculum (pluriel : curriculae) l’ensemble des sujets et matières étudiés lors d’un cursus scolaire donné (dans une école, un collège, mais également dans un programme personnel). Aux États-Unis, au Canada, en Angleterre, l’instruction en famille est mieux Lire la suite
Colloque de Chambéry : Bases communes et point(s) de divergence
Paru dans Les Plumes de LAIA n°14, février 2010 Un colloque très intéressant a eu lieu à Chambéry les 14 et 15 novembre 2009. Intitulé « Réflexions autour des différents modes d’instruction et de la place de la famille », il est le premier d’une série, qu’on espère longue, de colloques interrogeant chaque année la Lire la suite
Vous avez dit « dys » ?
Les Plumes de LAIA n°14, février 2010 Nos enfants sont instruits à la maison, mais cela ne les protège pas de certains troubles de type dys- : dyslexie, dysgraphie, dyspraxie, dysorthographie… Comment reconnaître les troubles ? Que mettre en place pour aider les enfants présentant ces troubles? Autant de questions que de nombreux parents se Lire la suite
Interview avec Alan Thomas
Interview paru dans Les Plumes de LAIA n°13, octobre 2009 Alan Thomas est chercheur. Depuis une vingtaine d’années, il poursuit des recherches sur la façon dont les enfants apprennent, ce qui l’a amené à s’intéresser à l’instruction à domicile et plus particulièrement aux apprentissages informels ou auto-gérés. Il a travaillé en Angleterre, en Espagne, en Lire la suite
Télévision et autres écrans : comment les gérer ?
Dossier paru dans Les Plumes de LAIA n°13, octobre 2009 La révolution cybernétique est en marche et nos maisons se remplissent d’écrans. Quand mes enfants sont nés, il y a 18 ans, déjà je me questionnais quant à l’opportunité de les laisser accéder à volonté à ce média. Depuis, il y a eu chez nous Lire la suite
Attestation de sécurité routière (ASR)
Paru dans Les Plumes de LAIA n°12, juin 2009 Depuis 2004, l’État a mis en place des mesures pour prévenir le risque routier, valoriser l’éducation précoce et continue à la sécurité, faire respecter les règles nécessaires à un usage partagé de la route et enfin faire en sorte que tous les usagers acceptent et intériorisent Lire la suite