Interview parue dans Les Plumes n° 44, juin 2019 « Tout le monde est un génie. Mais si l’on juge un poisson sur sa capacité à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu’il est stupide. » Cette citation rappelle que nous sommes tous intelligents à notre manière. Nous sommes allées à la rencontre Lire la suite
Auteur/autrice : LAIA Asso
Postcrossing
Extrait d’une séance de travail parue dans Les Plumes n° 29, juin 2015 Céline nous explique l’originalité du site Internet Postcrossing et les domaines que cela lui permet d’aborder avec ses enfants de 7 et 9 ans. Nous nous sommes inscrits sur le site Postcrossing qui nous permet d’envoyer des cartes postales un peu Lire la suite
Enseigner ce que l’on ne connaît pas
Dossier paru dans Les Plumes n° 42 Un parent non enseignant ou non diplômé de l’enseignement supérieur peut-il instruire son enfant ? La réponse est évidente pour qui connaît l’instruction en famille : bien sûr ! Car ce n’est pas tant le niveau d’instruction de celui qui accompagne l’enfant que son degré d’implication auprès de l’enfant qui favorise Lire la suite
Apprendre l’anglais avec Kokoro Lingua
Interview parue dans Les Plumes n° 42, septembre 2018 Dans notre dossier dédié à l’étude de la langue anglaise, les parents étaient tous unanimes : rien ne vaut l’apprentissage en immersion. Désormais, pour les jeunes enfants, il existe une méthode qui simule l’immersion et favorise l’apprentissage intuitif : Kokoro Lingua. Nathalie Lesselin, initiatrice du projet, Lire la suite
Nous accusons
Texte paru dans Les Plumes n° 42, septembre 2018 Adaptation libre du texte original écrit par Émile Zola et publié le 13 janvier 1898 en première page du quotidien parisien L’Aurore sous la forme d’une lettre ouverte au président de la République. Le texte accuse le gouvernement de l’époque d’antisémitisme dans l’affaire Dreyfus. Nous, citoyen.ne.s Lire la suite
La poule, le nœuf et la multiplication
Extrait d’une séance de travail parue dans Les Plumes de LAIA n° 23, décembre 2013 Mémoriser les tables de multiplication est un grand classique des apprentissages. De fait, les connaître sur le bout des doigts apporte une rapidité de calcul assez confortable et facilite les apprentissages ultérieurs. Mais à 13 ans, la belle-fille de Kristin Lire la suite
S’ouvrir aux langues étrangères
Dossier paru dans Les Plumes n° 41 Les langues étrangères sont une ouverture sur le monde : elles permettent de communiquer au-delà de nos frontières, mais également dans nos régions en facilitant le contact avec des personnes venues d’autres horizons. Dans ce dossier, nous avons souhaité mettre à l’honneur les langues étrangères autres que l’anglais, Lire la suite
Découvrir la Terre
Dossier paru dans Les Plumes n° 40 La géographie, c’est non seulement apprendre à connaître les différents pays, les villes, les reliefs et les cultures, mais c’est aussi prendre conscience de l’impact de l’homme sur son environnement. Ainsi, pour la plupart des familles qui témoignent dans ce dossier, la découverte de la Terre passe avant Lire la suite
Avertissement aux écoliers et lycéens
Article paru dans Les Plumes de LAIA n° 20 J’avais déniché ce petit livre dont le titre m’avait intrigué dans une librairie-café perdue en Centre Bretagne. L’auteur m’était inconnu, et le petit livre s’est égaré dans ma bibliothèque avant que je ne le lise. Je l’ai retrouvé cet été, à la recherche d’une lecture pour Lire la suite
S’orienter et découvrir le monde du travail
Dossier paru dans Les Plumes n° 39 Les années passent et arrive le moment où les enfants s’interrogent sur leur avenir et souhaitent mieux connaître le monde professionnel. Nous vous proposons de découvrir comment les jeunes non scolarisés appréhendent leur orientation et leur entrée dans le monde du travail. Les témoignages qui étayent ce dossier Lire la suite