Les astuces didactiques des familles pour faciliter les apprentissages

Dossier paru dans Les Plumes n° 50 Si l’instruction en famille est de plus en plus plébiscitée par les parents, c’est notamment parce qu’elle offre une souplesse d’enseignement qui permet d’adapter les apprentissages à l’enfant : ce mode d’instruction permet de prendre en compte sa façon d’apprendre et ses intérêts, mais aussi son évolution dans Lire la suite

Quelques arguments pour les apprentissages hors forme scolaire

Texte paru dans Les Plumes n° 48, juin 2020 Que répondre aux questions des personnes sceptiques lorsque l’on a fait des choix éducatifs et pédagogiques éloignés des normes scolaires ? Claudia nous propose quelques idées sur ce sujet parfois épineux.   Voici quelques ébauches de réponses face aux remarques d’inspecteurs, de la famille, d’amis ou Lire la suite

Arpenter les couloirs de l’histoire

Dossier paru dans Les Plumes n° 46 L’histoire est partout autour de nous. Si les cours magistraux peuvent être rébarbatifs et laisser des souvenirs flous, l’histoire à la maison peut s’avérer passionnante, comme en attestent les témoignages qui suivent. Loin de l’apprentissage par cœur de séries de dates, lieux et nombres de morts, l’histoire est Lire la suite

Une autre enfance

Article paru dans Les Plumes n° 47 Une autre enfance est à la fois un journal de bord et un carnet de réflexions. Préfacé par Jean-Pierre Lepri, cet ouvrage aborde sans aucun doute la question de l’éducation des enfants. L’auteur le dit d’ailleurs très clairement dès les premières lignes : il souhaite partager un chemin Lire la suite

Faire l’école à la maison

Article paru dans Les Plumes n° 38 Quelques mois après avoir publié L’école à la maison – Apprendre autrement, Isa Lise a récidivé avec un nouveau livre sur l’instruction à domicile. Ce deuxième ouvrage s’adresse aux personnes curieuses de ce mode d’instruction et aux parents qui l’envisagent pour leurs enfants. Il s’articule autour de trois Lire la suite

Les troubles de l’apprentissage

Dossier paru dans Les Plumes n° 45 Instruire son enfant à domicile a beau être une aventure passionnante, le quotidien n’en est pas pour autant un long fleuve tranquille. Mais lorsque son enfant a en plus un profil extraordinaire et des besoins spécifiques pour apprendre, l’instruction en famille peut ressembler à un véritable parcours d’obstacles Lire la suite

Quand nonsco rime avec solo…

Dossier paru dans Les Plumes n° 44 Actuellement en France, plus d’une famille sur cinq est monoparentale, parfois par choix mais plus souvent suite à une séparation ou un décès. Parmi elles, un certain nombre opte pour l’instruction à domicile. Ce mode éducatif peut s’inscrire dans la continuité des choix éducatifs mis en œuvre avant Lire la suite

Potentiels, une association qui accompagne les personnes à haut potentiel

Interview parue dans Les Plumes n° 40, mars 2018 Il est fréquent de croiser des enfants à haut potentiel parmi ceux non scolarisés. En effet, de par leurs spécificités, ces enfants peinent parfois à trouver leur place au sein de l’institution scolaire. Nous sommes allées à la rencontre d’Élodie Vandewalle, co-fondatrice de l’association Potentiels qui Lire la suite

Les apprentissages autonomes (le unschooling)

Dossier paru dans Les Plumes n° 43 Cela fait plus de dix ans que le magazine existe et, bien que nous ayons publié quelques témoignages et interviews sur le unschooling, c’est le premier dossier que nous consacrons à ce mode éducatif. Pourtant, c’est un sujet qui intéresse bon nombre de parents non scolarisants. Les apprentissages Lire la suite